忘れ物ってどうしてますか
忘れ物をした子供たちへの指導ってどうしてますか？
また忘れたの？この前もでしょ？しっかりしなさい！
って叱るパターン
今度から気を付けてくださいね！
諭すパターン
忘れたことさえ担任が気づかない
放置パターン
様々なパターンがあると思いますが
担任として子供たちにどんな力をつけさせたいか？って考えていくときに私は
「忘れたときに どうしたらいいか 判断し 行動する」
力をつけさせたいと考えています
まずは，子供たちに忘れたときにはどうしたらいいかを話します
（もちろん文や絵で示したほうがいいと思います）
みなさんが，社会に出てお仕事を始めたとしましょう。何かミスをしてしまうこともあります。例えば，忘れ物をしてしまうことだってあるかもしれません。そんな時にために「忘れ物をしたときにどうしたらいいか」の練習をしておきましょう。
記録（連絡帳に記入）
報告（連絡帳に記入したものを見せながら忘れた事実を先生に話す）
方針発表（忘れたものをどうする予定なのかを話す）
方針発表が一番難しいので，そこは例示しながら話します
「教科書を忘れたので先生貸してもらえますか？」（担任が予備をもっているとき）
宿題を忘れたので，休み時間にやって提出します
名札を忘れたので先生貸してください（以前の投稿を参照してください）
ノートを忘れたので，用紙を借りてあとで貼ります
などなど，例をあげればきりがありません，望ましくない方針を話した子には教えて言い直させます
「宿題を忘れたので明日持ってきます」など
この，「忘れ物報告システム」をある程度確立させることにより，忘れ物が劇的に減っていきます
ではまた！
