iPadの活用の仕方（教育関係者向け）
私物のiPadの持ち込みを許可されている学校限定の話になります。
私の学校は，ネットワークにつなげることはできませんでしたが，持ち込みはできました。
なので，今までの校務関係の仕事も，なるべくペーパーレスにして，持ち物を減らすように試みてきました。
１ 教室のデジタルディスプレイへの出力
「GoodNotes」アプリを利用して，教科書を提示します。
ディスプレイなどにはHDMIケーブルで接続できますが，余裕があれば「Apple TV」が抜群に便利です。
「Apple TV」は無線でディスプレイと接続できますので，子供たちのノートや解答を直接提示したり，自作の教科書に書き込みしながらそれを提示したりできます。
もちろん，子供たちへのメッセージなども気軽に提示することができます。デジタル教科書がタブレットに入っているので，自分の予習のために家に教科書を持ち帰ることもなくなりました。
２ 予定表の整理
月ごとの予定表や，週ごとの予定表が出た段階で，「GoodNotes」に整理します。例えば，「令和３年度」などというノートを作成して，予定表を写真で撮って貼り付けていきます。
私物であれば，iPadとiPhoneは常に連動することができますので，iPadで書き込んだメモをiPhoneで確認したり，iPhoneで撮影して貼り付けた予定表をiPadで見たりすることができるので，とても便利です。
３ あらゆるメモの整理
学習指導に関するメモ。生徒指導や児童理解のメモ。行事の計画やそれに関する書きこみ。職員会議の要項。
保存が必要なものは，すべて「GoodNotes」に取り込みます。成績に関するものや個人情報に関するものは入れませんが，それ以外はすべて入れておいたほうが便利です。
当然のことですが，端末にはロックをかけて，落とさないようにしましょう。
４ プライベートに関するもの（番外編）
iPhoneは，プライベートに使っていましたので，「GoodNotes」にはPDFファイルを保存していました。今は，家電の説明書がPDFですので，「説明書」というフォルダを作って，保存していました。
どこにいったからわからない説明書を探すより，すぐに見つけられるので大変便利です。
まとめ
iPadを利用することによって，一番良かったのが「持ち物が減った」ということかもしれません。
今までは，筆記用具，教科書，予定を書くノートや，ファイルなど，たくさんのものを持って学校にいました。
ほぼiPadだけで代用できるようになったので，大変よかったです。
みなさんもぜひ，できることから挑戦してみてはいかがでしょうか？
わかりにくいことがあったら，Twitterやブログにコメントいただければ，なるべく丁寧にお教えします。
ではまた！
